Witamy na forum PC Format Zapraszamy do REJESTRACJI


Użytkownicy przeglądający ten wątek: 1 gości

Wyniki matur i plany na przyszłość

#51
RE: Wyniki matur i plany na przyszłość
(28.06.2012, 22:53)songossj2 napisał(a): Dlatego można by było zmniejszyć np. w mat-fiz o 1h historii/tydzień, a rozszerzyć materiał o całki,pochodne, różniczki itp. W takim mat-fiz niby jest hista, ale mało kto tego się uczy(ew. wkuwa na pamięć i po spr. zapomina).
Nie chciałbym żyć w kraju gdzie naród nie zna swojej przeszłości - pamięć o przeszłości jest ważnym elementem, który tworzy tożsamość narodową. Zacytuję słowa Piłsudskiego Józefa Naród, który traci pamięć przestaje być Narodem – staje się jedynie zbiorem ludzi, czasowo zajmujących dane terytorium.

Cytat:PS:moim zdaniem powinno być jak dawniej tzn. 8 klas podstawówki i 4 liceum, bo gimnazjum to tylko..."masakra".
Problem gimnazjów jest nieco sztuczny. To nie gimnazjum demoralizuje młodzież - to zdemoralizowana młodzież z różnych środowisk kumuluje się gimnazjum. Oczywiście mam na myśli jednostki a nie młodzież jako ogół.
Żaden kraj nie może być dobrze rządzony, dopóki wszyscy jego obywatele nie będą pamiętać, że oni są strażnikami prawa.




 System operacyjny: windows_xp_2003 Przeglądarka: chrome
#52
RE: Wyniki matur i plany na przyszłość
Powinna znać historię, ale wiem jak jest w rzeczywistości, a na tych godzinach można by wiele materiału z przedmiotów zrealizować na danych profilach. Poza tym nie chodzi mi o to, żeby całkiem zlikwidować historię, tylko, żeby ograniczyć. Historię trzeba znać, ale jaki sens jest dawać więcej godzin lekcyjnych z przedmiotu, z którego większość i tak nic nie zapamięta?
 System operacyjny: windows_xp_2003 Przeglądarka: chrome
#53
RE: Wyniki matur i plany na przyszłość
To samo można napisać o każdym przedmiocie który nas nudzi. Nie wiem więc czy może być to argument.
Pomagam zwiększyć widoczność w sieci. Wesoły

Każdy dzień bez forum to dzień stracony.
 System operacyjny: windows_seven Przeglądarka: chrome
#54
RE: Wyniki matur i plany na przyszłość
Cytat:Gdybyś z matmy R otrzymał te 100% to wówczas za uzasadnione uznałbym wnioskowanie o podwyższenie poziomu matury ale tutaj mówisz o 70% z podstawy i jeszcze nazywasz innych miernotami. Tak się składa, że spora część tych, którzy dostają się na studia to miernoty - takie 60/70% z matematyki na maturze. Stąd uważasz ze takie określenie jest niestosowne.

Tu mnie masz jednakże, trochę pkt zgubiłem przez nieuwagę, ale to nie jest istotne - podszedłem do tego egzaminu bez żadnego przygotowania, uznałem, że tablice matematyczne i "własny rozum" ( matematyka w końcu opiera się na logice ) w zupełności mi wystarczy na 30%...zdobyłem 2 razy tyle.

No sry, ale matura to ma być przepustka na studia i świadczyć o wiedzy, co to za poziom skoro bez żadnego przygotowania można nawet do 80% dobić?
Pomijam już fakt, że niektórzy "zdolni" z tak prostego egzaminu mają poniżej 30%...i generalnie nie jestem zwolennikiem odsiewu na I-II semestrze studiów - to jest zwyczajnie szkodliwe.
Często człowiek "nadaremno" wyjeżdża do innego miasta, ponosi koszty zakwaterowania i przyborów ( podręczniki ) a potem kończy z niczym, a w tym czasie mógł już znaleźć sobie prace.
Zdecydowanie - to matura powinna być odsiewem, roli swej kompletnie nie spełnia.
Chociaż sama matura fizycznie nie jest w stanie tej roli spełnić, ale od czego są ( a raczej były ) rozmowy kwalifikacyjne?
Dzięki nim łatwo można odsiać przynajmniej 3/4 kandydatów, którzy wylecieliby w trakcie, a tak to tylko miejsce zajmują innym, którym powinęła się noga na maturze w 1 pytaniu itd.

Cytat:Nie chciałbym żyć w kraju gdzie naród nie zna swojej przeszłości - pamięć o przeszłości jest ważnym elementem, który tworzy tożsamość narodową. Zacytuję słowa Piłsudskiego Józefa Naród, który traci pamięć przestaje być Narodem – staje się jedynie zbiorem ludzi, czasowo zajmujących dane terytorium.

Sry Oskarze, ale dla mnie...to zwykły bullshit.
Akurat przeszłość historyczna to tylko machina do produkowania uprzedzeń, dlaczego nie lubimy, ba nawet nienawidzimy Rosjan czy Niemców?
Ze względu na ową przeszłość właśnie, a to przecież nasi najważniejsi sąsiedzi z ekonomicznego punktu widzenia.
Poza tym - nie mamy czym się pochwalić, taki wielki kraj, który się zeszmacił przez własną głupotę - złe zarządzanie, chciwość, rozpusta, zdrady ( przekładanie pieniędzy / pozycji ponad kraj ) - czy na pewno chcemy tą historie znać?
I co najbardziej boli, w porównaniu ze współczesnością - okazuje się, że niewiele się zmieniło.

Poza tym - twoja teoria wydaje mi się totalnie błędna, obecnie takie rzeczy jak kultura/historia mają marginalne znaczenie - mamy społeczeństwo konsumpcyjne, liczy się tylko kasa i wygody co wymaga dobrych stosunków gospodarczych / dobrej gospodarki ogółem.
I to interesuje ludzi najbardziej, a 100 lat opłakiwania niedoli przez pseudo patriotów na emigracji typu Mickiewicz itd. wydaje mi się wręcz śmiechu warte, z resztą i tak nie przebiją Miłosza - siedzi sobie bezpiecznie w USA i wyzywa od tchórzów kolegów z Polski, że poddają się cenzurze...no prośba.
Przecież to jest żałosne.

Cytat:Problem gimnazjów jest nieco sztuczny. To nie gimnazjum demoralizuje młodzież - to zdemoralizowana młodzież z różnych środowisk kumuluje się gimnazjum. Oczywiście mam na myśli jednostki a nie młodzież jako ogół.

Z tym, że te jednostki szybko wpływają na ogół - ludzie w gimnazjum są bardzo podatni na wpływ otoczenia.
Z resztą młodzieży nawet nie chcę mi się komentować...stoję sobie w sklepie - widzę łebka gimnazjum 13-14 lat ( sądząc po karłowatym wzroście pewnie nawet mniej... ), ciuszki "JP", przekleństwa od progu a potem jak gdyby nigdy nic...podchodzi i kupuje sobie wódkę dla siebie i kumpli.
Przez chwile już chciałem dzwonić na policje, ale...co to zmieni?
Nawet gdyby mu jej nie sprzedano - kupiłby w innym sklepie.
Czy kapitalizm aż tak bardzo nas zdeprawował?
Dlaczego sprzedawcy po prostu nie odmówią?
YES
WE
CAN
 System operacyjny: windows_xp_2003 Przeglądarka: chrome
#55
RE: Wyniki matur i plany na przyszłość
Cytat:Tu mnie masz jednakże, trochę pkt zgubiłem przez nieuwagę, ale to nie jest istotne - podszedłem do tego egzaminu bez żadnego przygotowania, uznałem, że tablice matematyczne i "własny rozum" ( matematyka w końcu opiera się na logice ) w zupełności mi wystarczy na 30%...zdobyłem 2 razy tyle.
Kiedy ta nieuwaga nie jest okolicznością łagodzącą. Brak zdolności skupienia się i poprawnej interpretacji typowych zadań może wskazywać, że w będąc w pracy poddany stresowi możesz podobne błędy popełniać a prawdziwej pracy - co może być bardzo niekorzystne. Jak widać nawet dla osoby tak pewnej jak Ty, poprawna interpretacja prostych zadań może sprawić problemy. Stąd byłbym daleki od tak kategorycznych sądów co do matury.

Cytat:i generalnie nie jestem zwolennikiem odsiewu na I-II semestrze studiów - to jest zwyczajnie szkodliwe.
Za równie szkodliwe można by uznać odsiew na maturze. Temat trudny w gruncie rzeczy nie wart rozważenia.

Cytat:Sry Oskarze, ale dla mnie...to zwykły bullshit.
Dla Ciebie tak dla mnie nie.
Cytat:Akurat przeszłość historyczna to tylko machina do produkowania uprzedzeń, dlaczego nie lubimy, ba nawet nienawidzimy Rosjan czy Niemców?
Ze względu na ową przeszłość właśnie, a to przecież nasi najważniejsi sąsiedzi z ekonomicznego punktu widzenia.
Przeglądając podręczniki do historii dla liceum nie dopatrzyłem się tam szerzenia ksenofobii czy propagowania innych nagannych praktyk. Fakty są przedstawione, ocena należy do odbiorcy.
Cytat:Poza tym - nie mamy czym się pochwalić, taki wielki kraj, który się zeszmacił przez własną głupotę - złe zarządzanie, chciwość, rozpusta, zdrady ( przekładanie pieniędzy / pozycji ponad kraj ) - czy na pewno chcemy tą historie znać?
Wiedza powinna być przekazywana w sposób obiektywny i rzetelny. Przemilczenie tego co dla nas niewygodne to nic innego jak forma fałszowania historii - zapoznaj się z dowolnym podręcznikiem do historii z czasów PRL-u. Czy brak daty 17 września uważasz za dobrą praktykę - wszakże tym, że zostaliśmy napadnięci po 17 dniach przez ZSRR nie jest powodem do dumy. Nauka jest dziedziną w której relatywizm jest wysoce szkodliwy.

Cytat:Poza tym - twoja teoria wydaje mi się totalnie błędna, obecnie takie rzeczy jak kultura/historia mają marginalne znaczenie - mamy społeczeństwo konsumpcyjne, liczy się tylko kasa i wygody co wymaga dobrych stosunków gospodarczych / dobrej gospodarki ogółem.
I co najbardziej boli, w porównaniu ze współczesnością - okazuje się, że niewiele się zmieniło.
To mnie zadziwia. Z jednej strony ubolewasz nad jakością kształcenia i jego obszarem [w kwestii matematyki] ale odrzucasz potrzebę interdyscyplinarnego kształcenia. Nie zapominaj, że Tobie historia w liceum na nic - ale mi gdy zechcę studiować muzykę - przyda się bardzo. Sam rzekłeś, że młody człek nie jest w stanie określić swojej przyszłej ścieżki zawodowej. Dziś jestem elektrykiem, jutro mogę być biologiem a za tydzień historykiem sztuki.

Cytat:I to interesuje ludzi najbardziej, a 100 lat opłakiwania niedoli przez pseudo patriotów na emigracji typu Mickiewicz itd. wydaje mi się wręcz śmiechu warte, z resztą i tak nie przebiją Miłosza - siedzi sobie bezpiecznie w USA i wyzywa od tchórzów kolegów z Polski, że poddają się cenzurze...no prośba.
Przecież to jest żałosne.
Nie widzę sensu polemizować z Tobą na tej płaszczyźnie. Traktujesz historię jako balast - tak mi się zdaje. Ciekawym jest, że ten balast bardzo często pozwala zrozumieć wiele mechanizmów jakie funkcjonują obecnie. Mówiąc krótko - człowiek mający szeroki zakres wiedzy dużo łatwiej odnajduje się w świecie. Dla wielu może to być abstrakcja.

Cytat:Czy kapitalizm aż tak bardzo nas zdeprawował?
Dlaczego sprzedawcy po prostu nie odmówią?
Szczerze powiem, że przez ponad połowę żywota bez ustanku słyszałem, że wszelkie zło świata wynika z kapitalizmu i strasznie dziwi mnie dlaczego młodzież, która nie miała wątpliwej przyjemności podlegania tej indoktrynacji - tak często rzuca takie komunały. Dlaczego sprzedawcy nie odmówią? Może dlatego, że istnieje społeczna akceptacja spożycia alkoholu przez nieletnich? Może dlatego, że niewyedukowane społeczeństwo nie zdaje sobie sprawy ze społecznych i zdrowotnych skutków nadmiernego picia? Może za mało biologii, może za mało chęci nauki, może po prostu nikt im o tym nie powiedział - bo ktoś uznał, że przecież ten temat to bullshit bo wujek Heniek pił wódkę litrami i dożył w zdrowiu 95 lat. Mam nadzieję, że dostrzegasz do czego piję.

Rozumienie potrzeby funkcjonowania i przestrzegania prawa jest czymś co każdy w swoim umyśle powinien wytworzyć. Jednak nie każdemu się to udaje, nie każdy chce. Nie każdy miał możliwość zapoznania się ze stanem prawnym bo znów ktoś uznać mógł za bullshit wykładnie prawa - przecież większość ludzi go nie przestrzega tj. nie wytrzymuje starcia z rzeczywistością...
Żaden kraj nie może być dobrze rządzony, dopóki wszyscy jego obywatele nie będą pamiętać, że oni są strażnikami prawa.




 System operacyjny: windows_xp_2003 Przeglądarka: chrome
#56
RE: Wyniki matur i plany na przyszłość
Cytat:Jak widać nawet dla osoby tak pewnej jak Ty, poprawna interpretacja prostych zadań może sprawić problemy. Stąd byłbym daleki od tak kategorycznych sądów co do matury.

Racja lecz tu nie do końca o interpretacje się rozchodzi, gdybym się na tym skupił to pewnie nie byłoby z tym problemow, lecz po co skoro nie było mi to do niczego potrzebne?

Cytat:Za równie szkodliwe można by uznać odsiew na maturze. Temat trudny w gruncie rzeczy nie wart rozważenia.

Hmm...zgadzam się - to mimo wszystko taka sztuka dla sztuki.

Cytat:Przeglądając podręczniki do historii dla liceum nie dopatrzyłem się tam szerzenia ksenofobii czy propagowania innych nagannych praktyk. Fakty są przedstawione, ocena należy do odbiorcy.

Oczywiście, ale u nas z tą interpretacją ciężko co można zauważyć np. po łatwości tworzenia i dowierzania w teorie spiskowe dotyczące Smoleńska ( główny argument - bo to Rosjanie... ).

Cytat:Wiedza powinna być przekazywana w sposób obiektywny i rzetelny. Przemilczenie tego co dla nas niewygodne to nic innego jak forma fałszowania historii - zapoznaj się z dowolnym podręcznikiem do historii z czasów PRL-u. Czy brak daty 17 września uważasz za dobrą praktykę - wszakże tym, że zostaliśmy napadnięci po 17 dniach przez ZSRR nie jest powodem do dumy. Nauka jest dziedziną w której relatywizm jest wysoce szkodliwy.

I jest chociaż też zdarzają się pewne przemilczenia, a jak sam mówiłem - tych dobrych stron nie jest zbyt dużo, w swojej historii więcej mamy powodów do wstydu i zażenowania niż do dumy.

Cytat:To mnie zadziwia. Z jednej strony ubolewasz nad jakością kształcenia i jego obszarem [w kwestii matematyki] ale odrzucasz potrzebę interdyscyplinarnego kształcenia. Nie zapominaj, że Tobie historia w liceum na nic - ale mi gdy zechcę studiować muzykę - przyda się bardzo. Sam rzekłeś, że młody człek nie jest w stanie określić swojej przyszłej ścieżki zawodowej. Dziś jestem elektrykiem, jutro mogę być biologiem a za tydzień historykiem sztuki.

Tu mnie masz, ale nie zapominaj, że materiał z matematyki a z historii to 2 różne bajki - prościej jest intensywnie "wkuwać" jakieś daty i interpretować wydarzenie niż uczyć się skomplikowanych zagadnień matematycznych.
Pewnie właśnie dlatego "ścisłowcy" mogą się łatwiej przekwalifikować.

Cytat:Nie widzę sensu polemizować z Tobą na tej płaszczyźnie. Traktujesz historię jako balast - tak mi się zdaje. Ciekawym jest, że ten balast bardzo często pozwala zrozumieć wiele mechanizmów jakie funkcjonują obecnie. Mówiąc krótko - człowiek mający szeroki zakres wiedzy dużo łatwiej odnajduje się w świecie. Dla wielu może to być abstrakcja.

Zdaje sobie z tego sprawę, że pomaga w zrozumieniu, jednak od czego mamy np. ekonomie?
Stać nas na pompowanie nadmiaru historii do programu aby podstaw ekonomi, finansów itd. już nie?
Przecież to jest podstawa "zrozumienia", rzekłbym odważnie, że mądre połączenie wosu i ekonomi w szkołach dałoby znacznie lepsze podstawy do orientowania się w świecie niż wos + historia.
Poza tym jak wspomniałeś, data 17 września - okej i mimo wszystko to wystarcza, owszem traktuje historie jako balast ( to tylko przeszłość ) jednak nie jestem jej całkowitym przeciwnikiem - po prostu uważam, że program z niej powinien być okrojony do maksimum na rzecz innych przedmiotów.
Bo np. nie wiedzieć o Wielkiej Rewolucji Francuskiej czy Chrzcie Polski to nawet taki obciach, ale czy np. Monarchia Henryków Śląskich będzie aż tak istotna?

Cytat:wszelkie zło świata wynika z kapitalizmu

Nie o to mi chodziło.
Sęk w tym, że kapitalizm najbardziej wpłynął na wytworzenie się tzw. postaw "konsumpcyjnych".
Chociaż masz słuszność - mentalność to duży problem, poniekąd wynika ona też z przeszłości komunistycznej gdzie łamanie prawa nie było potępiane.
YES
WE
CAN
 System operacyjny: windows_xp_2003 Przeglądarka: chrome
#57
RE: Wyniki matur i plany na przyszłość
828/1000 pkt. na AGH, mniej więcej na tyle liczyłem. <3
[Obrazek: musicbar.php?username=hatesz&color=red&u...unicode=no]
 System operacyjny: windows_seven Przeglądarka: chrome
#58
RE: Wyniki matur i plany na przyszłość
Cytat:Oczywiście, ale u nas z tą interpretacją ciężko co można zauważyć np. po łatwości tworzenia i dowierzania w teorie spiskowe dotyczące Smoleńska ( główny argument - bo to Rosjanie... ).
Sądzę, że na ogół właśnie nieznajomość historii może prowadzić do powstawania wielu negatywnych uczuć - łatwość manipulacji takimi ludźmi jest duża.

Cytat:I jest chociaż też zdarzają się pewne przemilczenia, a jak sam mówiłem - tych dobrych stron nie jest zbyt dużo, w swojej historii więcej mamy powodów do wstydu i zażenowania niż do dumy.
Ale czy jest to powód aby tę historię zatajać przed narodem? W mojej ocenie, nie.

Cytat:Tu mnie masz, ale nie zapominaj, że materiał z matematyki a z historii to 2 różne bajki - prościej jest intensywnie "wkuwać" jakieś daty i interpretować wydarzenie niż uczyć się skomplikowanych zagadnień matematycznych.
Pewnie właśnie dlatego "ścisłowcy" mogą się łatwiej przekwalifikować.
Nie uważam tego jednak w żaden sposób za powód aby dyskryminować historię w toku nauczania.

Cytat:Zdaje sobie z tego sprawę, że pomaga w zrozumieniu, jednak od czego mamy np. ekonomie?
Jeśli przemyślałeś ten przykład z ekonomią to oznacza, że chciałbyś rozbić historię i wszystko co się da z jej zagadnień przerzucić do innych przedmiotów. Ekonomia bez historii? Choćby historia myśli ekonomicznej jest ważnym elementem umożliwiającym rozumienie współczesnego świata bo przecież nie tylko skutki ale i przyczyny nas interesują (w moim mniemaniu przynajmniej).

Cytat:Stać nas na pompowanie nadmiaru historii do programu aby podstaw ekonomi, finansów itd. już nie?
Nie przesadzaj. Historii nie jest wiele a i obecne plany dążą do dalszej redukcji. Poza tym w technikach masz przykładowo specjalizację ekonomiczną i podstawy przedsiębiorczości, ekonomiczną część egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe a rozkład zagadnień jest dobrze przemyślany. Nie widzę próżni tutaj. Nie zapominajmy, że ilość materiału do nauczenia jest skończona.

Cytat:po prostu uważam, że program z niej powinien być okrojony do maksimum na rzecz innych przedmiotów.
Przecież to się sprowadza do likwidacji przedmiotu historia i przeniesienia zagadnień pod szyld innych przedmiotów. Nie widzę większego sensu.

Cytat:Bo np. nie wiedzieć o Wielkiej Rewolucji Francuskiej czy Chrzcie Polski to nawet taki obciach, ale czy np. Monarchia Henryków Śląskich będzie aż tak istotna?
Wszystko zależy od spojrzenia na temat. Ty optujesz za większą ilością matmy - bo dostrzegasz jej konieczność. Jednak ktoś inny lubuje się w historii i stanie w opozycji do Ciebie - chce godzinę matematyki tygodniowo i porządny kurs historii w szkole. Program nauczania jest zrównoważony.

Cytat:Sęk w tym, że kapitalizm najbardziej wpłynął na wytworzenie się tzw. postaw "konsumpcyjnych".
Na podstawie pięćdziesięciu lat obserwacji jestem gotów postawić tezę, że postawy konsumpcyjne były obecne w społeczeństwie zawsze, tyle, że obecnie często się o tym mówi - w ramach autobiczowania.
Żaden kraj nie może być dobrze rządzony, dopóki wszyscy jego obywatele nie będą pamiętać, że oni są strażnikami prawa.




 System operacyjny: windows_xp_2003 Przeglądarka: chrome
#59
RE: Wyniki matur i plany na przyszłość
Właśnie sprawdziłem wyniki i w zasadzie tak jak się spodziewałem. Myślę, że spokojnie wystarczy UE do Wrocławia Wesoły.
 System operacyjny: windows_seven Przeglądarka: opera
#60
RE: Wyniki matur i plany na przyszłość
AtEdward Elric - zaczynasz się mieszać w zeznaniach :D To taki lekki sarkazm oczywiście.

tak jak powiedział użytkownik Oskarzet - nawet nie wiesz jak ważna jest historia w ekonomii. Tak się składa, że mam przyjemność studiowania na kierunku bardzo mocno związanego z ekonomią i jakże wielkie było moje zdziwienie, gdy już na pierwszym roku miałem omówioną całą historię gospodarczą. A czy nauka o wielkim kryzysie w Stanach w 1929 roku, albo szokach naftowych lat 70. nie jest właśnie nauką historii? i z tej nauki płyną konkretne wnioski, bo jak wgłębimy się w to bardziej okazuje się, że właśnie w takich momentach następowały niejednokrotnie zupełne zwroty myśli ekonomicznej (swoją drogą ciekawe co urodzi się po obecnym kryzysie) Wesoły W liceum byłem na kierunku typowo "dla ścisłowców". Poszedłem tez na dość ścisłe studia, bo w końcu rachunkowość i audyt jest mocno związana z matematyka i statystyką. Można by założyć zatem już w liceum że historia nie jest mi wcale potrzebna, a tu się okazuje że jednak jest inaczej. Wesoły
Co do historii ogólnej - myślę że wiedza o tym skąd się wzięliśmy, jakie mamy korzeniem jakie sukcesy możemy zapisać na swoim koncie, ale również z jakich porażek musimy wyciągnąć wnioski jest dla statystycznego Polaka zdecydowanie ważniejsza i bardziej przydatna niż umiejętność liczenia logarytmów. Język
 System operacyjny: windows_seven Przeglądarka: firefox
Programy: Polecane / Nowe / Inne



Użytkownicy forum szukali:
wyniki matur 201327 czerwiec wyniki maturjakie plany po maturzekto ma wyniki matur 2013 w internecieoktòrej wyniki.matur 2013

Podobne wątki (Wyniki matur i plany na przyszłość)
Wątek: Autor Odpowiedzi: Wyświetleń: Ostatni post
  Kredyt hipoteczny... i wieczne obawy o przyszłość. Loleeek 13 14770 17.03.2016, 11:28
Ostatni post: benek34
  Wyniki z matury. PolakWęgier 10 13091 18.10.2015, 12:01
Ostatni post: lukasso44
  Kit Kat 4.4 dobrą alternatywą na przyszłość? matek444 3 3567 07.09.2014, 22:07
Ostatni post: dondiego12

Skocz do:


Wybrane wątki (Wyniki matur i plany na przyszłość)
Wątek: Autor Odpowiedzi: Wyświetleń: Ostatni post
  PlayStation 5 i zakup mt17 3 698 18.11.2019 22:14
Ostatni post: SajorMuchodolski
  dysk holograficzny księżniczki Leii goblin 0 831 12.11.2019 21:42
Ostatni post: goblin
Question Awaria zasilania w kuchence gazowo-elektrycznej. Czy da się jeszcze uratować? ~Anonim 19 1030 01.11.2019 12:10
Ostatni post: ~Anonim
  Mieliście kiedyś drona? Gugi 5 7150 31.10.2019 10:59
Ostatni post: emillo
  Promocje na sprzęt Lexan 3 4982 24.10.2019 13:04
Ostatni post: Magiczny jez
  HUMOR - dowcipy, grafiki, filmy... koziolek 2985 1348600 18.10.2019 15:16
Ostatni post: krzysiek1993
  Wygodny fotel biurowy Menast 8 3203 08.10.2019 09:57
Ostatni post: 8art33z
  Termometr bezdotykowy - kupiłbym poprawnie (!) działający, pomóżcie wybrać januszekm3 26 23446 28.09.2019 17:52
Ostatni post: januszekm3
  Dzbanek Brita i stan filtra ? mt17 14 3540 26.09.2019 22:02
Ostatni post: Bodzio Chomik
  Czy ten trik może działać lactoral 1 1757 25.09.2019 16:54
Ostatni post: ptrick
  Pytanie o konto premium Deezer lactoral 10 3524 21.09.2019 08:51
Ostatni post: lactoral
  Program do rejestrowania temperatur, fps itp. w trakcie gry adiq1033 1 1918 13.09.2019 00:14
Ostatni post: Bodzio Chomik
Question Czat na Steam lactoral 3 2041 11.09.2019 16:08
Ostatni post: ptrick
Question Jakie ryzyko zakupów na eBay? Clinic 2 2370 26.08.2019 03:04
Ostatni post: Clinic
  Prezenty dla pracowników Jarek1104 38 10090 21.08.2019 19:19
Ostatni post: SajorMuchodolski